Tratamiento de dislexia en Murcia

¿QUE ES LA DISLEXIA?

¿A QUIEN AFECTA?

La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje de origen neurobiológico. Las personas con dislexia presentan una dificultad en el aprendizaje de la lecto-escritura. Es decir, existe una serie de dificultades a la hora de leer y escribir. Tienen un cociente intelectual normal y sus dificultades no se deben a problemas físicos o psicológicos sino a una dificultad en el reconocimiento de las palabras a nivel ortográfico y/o fonológico.


SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA

Las personas con dislexia presentan, principalmente, alteraciones de tipo fonológicas. El déficit fonológico es el que les impide establecer relaciones entre las letras y sus correspondientes sonidos. Existen una serie de factores de riesgo en las personas con dislexia. Estos factores de riesgo son:

  • Déficit en Conciencia Fonológica.
  • Antecedentes familiares de DLX.
  • Retraso en la adquisición del lenguaje.
  • Dificultad para las rimas simples.
  • Dificultad para categorizar sonidos.
  • Dificultad en el aprendizaje de letras.
  • Dificultad en nociones espaciales.
  • Alteración en secuencias verbales.
  • Torpeza psicomotora fina.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

Además de los factores de riesgo, existen unas características mediante las cuales se pueden identificar a un niño con dislexia. Estas características son:

  • Lectura lenta. Lectura poco automatizada y no fluida, que requiere mucho tiempo y esfuerzo.
  • Dificultad en la comprensión lectora. Esta dificultad puede afectar a su rendimiento escolar.
  • Deficiente expresión escrita. Esto es debido a una mala conciencia morfosintáctica.

¿QUÉ ES LA CONCIENCIA FONOLÓGICA?

El sistema lingüístico se compone de cuatro niveles o áreas del lenguaje.
Los cuatro niveles del lenguaje son:

  • Nivel Fonológico: Conciencia Fonológica.
  • Nivel Léxico-Semántico: Conciencia Léxico-Semántica.
  • Nivel morfosintáctico: Conciencia Morfosintáctica.
  • Nivel pragmático: Conciencia Pragmática.

La Conciencia Fonológica es una habilidad metalingüística mediante la cual podemos identificar y reconocer los sonidos del habla. Es la base de la lectura, por eso los niños que no tengan una buena Conciencia Fonológica tendrán dificultades en ella. Debido a esto es muy importante el desarrollo de una buena conciencia fonológica en niños mediante programas de Estimulación del lenguaje.

DIAGNÓSTICO

Debido a que el proceso de aprendizaje de la lectura es bastante complejo y se necesitan varios años hasta perfeccionarlo, no se debe diagnosticar la dislexia hasta que el niño curse la educación primaria.

No obstante, es conveniente ir observando cómo va evolucionando el proceso lector del niño desde la etapa infantil.

En el colegio es donde los maestros pueden detectar de forma precoz si hay alguna dificultad en la lectoescritura para poder derivar al niño al logopeda.

TRATAMIENTO

El tratamiento de la dislexia puede realizarse tanto en niños como en adultos. En ambos casos se debe establecer un plan de intervención logopédica mediante el cual se trabajen las dificultades específicas de la lecto-escritura.

En la etapa infantil (de 3 a 5 años) se puede realizar un plan de prevención mediante un Programa de Estimulación del Lenguaje.

APRENDER MÁS SOBRE LA DISLEXIA

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